top of page
Gesangsunterricht Pop, Klassik, Musical, Stimmbildung, Sprechen Vortragen, Konstanz, Radolfzell, Kreuzlingen, Constanze Störk

Was dich bei mir erwartet

  • Fachliche Expertise und stilistische Vielfalt: Klassische Stimmbildung (Belcanto) in den Bereichen Oper, Lied, Oratorium, Musical und Jazz/Pop

  • Singen auf dem Atem/ Körper

  • Individuelle Begleitung statt Schema F

  • Verständnis für die eigene Stimme: Verstehen statt Nachahmen

  • Raum für Entwicklung

Mehr darüber erfährst du unter: "Meine Unterrichtskonzept"

- Stimmbildung/Gesangsunterricht -
JAZZ/POP - KLASSIK - MUSICAL

JA

About

ÜBER MICH

Stimmbildung, Sprechen, Pop, Oper, Musical, Portrait Constanze Störk, Konstanz, Radolfzell, Kreuzlingen, Gesangsunterricht

Staatlich geprüfte Gesangspädagogin (BM) und Sängerin (MM):

- Bachelor of Music in Education

- Master of Music Opera/Concert

- 2010 Studium  Bachelor of Music Gesang / Musiktheater (Prof. Lioba Braun), HfMT Köln

- 2014 Studium Master of Music Oper / Konzert (Prof. Lioba Braun), HfMT Köln

- 2015 Studium Bachelor of Music in Education (Doz. Ingeborg Greiner), HfMT Köln

- Meisterkurse bei Johannes Martin Kränzle, Prof. Michael Hampe, Dalia Schaechter, Prof. Klesie Kelly-Moog (HfMT Köln) und Prof. Claudia Visca (MDW Wien) 

- Konzerttätigkeiten in Nordrhein-Westfalen u.a. als Musetta, mit der Philharmonie Südwestfalen

- 2015 Debut als Frasquita in Carmen, von George Bizet, Theater / Konzerthaus Solingen und Stadttheater Remscheid, mit den Bergischen Symphonikern (Dirigent Peter Kuhn), Regie Igor Folwill)

- 2015 Preisträgerin Podium junger Gesangsolisten VDKC Essen

- 2016 Finalistin Bachwettbewerb BECA 2016, Barcelona

- seit 2018 freischaffende Sängerin​​

Vita

"Meine Arbeit als Gesangspädagogin wird seit vielen Jahren durch meine Tätigkeit als Sängerin bereichert. Die Erfahrungen aus Proben, Konzerten und der kontinuierlichen Arbeit an der eigenen Stimme fließen unmittelbar in meinen Unterricht ein."

Referenzen

- 2014 private Lehrtätigkeit Gesang 

- Vertretungsstelle Lehrtätigkeit Gesang Musikschule Köln

- 2016 Lehrtätigkeit Gesang Pop / Klassik G. F. Händel Music School, der Eliteschule St. George's International School Köln

- 2017 Dozentin für Gesang Musikschule Stern-Art, Leverkusen-Opladen

- seit 2018 Stimmbildnerin bei der Münstermusik Konstanz

- seit 2018 erfolgreiche Vorbereitung von GesangsschülerInnen auf das Fachpraktische Abitur in Musik und auf die Aufnahmeprüfung im Nebenfach, sowie Hauptfach Gesang an staatlichen Musikhochschulen in Deutschland

- 2022-2023 Interimsleitung der Kinder- und Jugendkantorei der Müstermusik Radolfzell 

- 2024 Leitung der Kinder- und Jugendkantorei der Münstermusik Radolfzell

- seit 2024 Stimmbildnerin im Zuge der Kantorenausbildung und Kirchenmusik C-Ausbildung, durch die Erzdiözese Freiburg

- seit 2025 Leitung des Requiemchors der Münstermusik Radolfzell

- 2010 Studium  Bachelor of Music Gesang / Musiktheater (Prof. Lioba Braun), HfMT Köln

- 2014 Studium Master of Music Oper / Konzert (Prof. Lioba Braun), HfMT Köln

- 2015 Studium Bachelor of Music in Education (Doz. Ingeborg Greiner), HfMT Köln

- Meisterkurse bei Johannes Martin Kränzle, Prof. Michael Hampe, Dalia Schaechter, Prof. Klesie Kelly-Moog (HfMT Köln) und Prof. Claudia Visca (MDW Wien) 

- Konzerttätigkeiten in Nordrhein-Westfalen u.a. als Musetta, mit der Philharmonie Südwestfalen

- 2015 Debut als Frasquita in Carmen, von George Bizet, Theater / Konzerthaus Solingen und Stadttheater Remscheid, mit den Bergischen Symphonikern (Dirigent Peter Kuhn), Regie Igor Folwill)

- 2015 Preisträgerin Podium junger Gesangsolisten VDKC Essen

- 2016 Finalistin Bachwettbewerb BECA 2016, Barcelona

- seit 2018 freischaffende Sängerin​​

Vita
Referenzen

- 2014 private Lehrtätigkeit Gesang 

- Vertretungsstelle Lehrtätigkeit Gesang Musikschule Köln

- 2016 Lehrtätigkeit Gesang Pop / Klassik G. F. Händel Music School, der Eliteschule St. George's International School Köln

- 2017 Dozentin für Gesang Musikschule Stern-Art, Leverkusen-Opladen

- seit 2018 Stimmbildnerin bei der Münstermusik Konstanz

- seit 2018 erfolgreiche Vorbereitung von GesangsschülerInnen auf das Fachpraktische Abitur in Musik und auf die Aufnahmeprüfung im Nebenfach, sowie Hauptfach Gesang an staatlichen Musikhochschulen in Deutschland

- 2022-2023 Interimsleitung der Kinder- und Jugendkantorei der Müstermusik Radolfzell 

- 2024 Leitung der Kinder- und Jugendkantorei der Münstermusik Radolfzell

- seit 2024 Stimmbildnerin im Zuge der Kantorenausbildung und Kirchenmusik C-Ausbildung, durch die Erzdiözese Freiburg

- seit 2025 Leitung des Requiemchors der Münstermusik Radolfzell

Konzept

UNTERRICHTSKONZEPT

"Seit vielen Jahren begleite ich Menschen auf ihrem Weg zu einer freien, gesunden und authentischen Stimme. Meine Arbeit verbindet die Erfahrung aus der Bühnenpraxis mit fundierter gesangspädagogischer Expertise."

Deine Stimme

Die ei­ge­ne Stim­me ist eine der wich­tigs­ten, individuellsten und zugleich sensibelsten Di­men­sio­nen un­se­res Körpers und unserer Per­sön­lich­keit. Das heißt sie ist an unsere Emo­ti­onen und körperlichen, sowie seelischen Be­find­lich­keiten gekoppelt. Da sich unser Befinden täglich ändert, ist das Singen abhängig von der jeweiligen Tagesform. Deshalb ist es mir wichtig in meinem Unterricht auf die Tagesform meiner SchülerInnen einzugehen und gemeinsam stets das Bestmögliche aus ihnen herauszuholen. 

Deine Stimme
Stimmbildung

Stimmbildung (Gesangsunterricht) ermöglicht dir deine Stimme facettenreich einzusetzen und somit das jeweilige Stück entsprechend interpretieren und bewältigen zu können. Dies erfordert eine gesunde, natürliche Gesangstechnik, die Stärkung des Ausdrucksvermögens, des Selbstbewusstseins und die Sensibilisierung für die Wahrnehmung des eigenen Körpers, sowie Körperarbeit.

So beinhaltet meine Arbeit stets folgende Aspekte:

  • Körper- und Atemtraining​

  • Körperwahrnehmung und Schulung der Körperwahrnehmung

  • Stimmbildung/Gesangstechnik

  • Musikalisch-künstlerische Arbeit/Interpretation

Stimmbildung
Jeder kann singen

Ich bin der Überzeugung, dass jeder singen lernen kann und dass es dafür auch nie zu spät ist. 

Mein Unterrichtsangebot richtet sich daher sowohl an Kinder und Jugendliche, als auch an Erwachsene. Ob AnfängerInnen, Fortgeschrittene, (semi-)professionelle SängerInnen, oder auch solche, die es werden wollen, jeder ist bei mir herzlich willkommen!

Jeder kann singen
Mein Ziel

Mein Ziel ist es trotz der Abhängigkeit der Stimme von der Tagesform eine kontinuierliche, technische Stabilität in die Leistung meiner SchülerInnen zu bringen. Besonders bei fortgeschrittenen SchülerInnen ist es mir ein Anliegen, dass sie unabhängig von mir als LehrerIn werden. Das heißt es mir wichtig, dass sie lernen eigenständig auf ihr erworbenes Können zurückgreifen zu können. Deshalb vermittle ich in meinem Unterricht Verständnis und Bewusstsein für das, was sie machen und wie das Singen für sie persönlich funktioniert. 

Mein Ziel
Fühl dich wohl

Op­ti­ma­le Lern­vor­aus­set­zun­gen für er­folg­rei­chen Ge­sangs­un­ter­richt sind nur ge­ge­ben, wenn du dich wohl fühlst. Aus die­sem Grund bie­te ich an in meinem Unterricht zu hospitieren, oder bei mir eine Probestunde zu nehmen. Meine Türen stehen jedem offen: Finde her­aus, ob du dir eine Zu­sam­men­ar­beit mit mir vor­stel­len kannst!

Fühl dich wohl
Unterrichtsangebot

UNTERRICHTSANGEBOT

EINZELUNTERRICHT

Beim Einzelunterricht kannst du zwischen 30, 45 und 60 Minuten Einheiten wählen.

Am effektivsten und nachhaltigsten ist ein wöchentlicher Unterricht. Manchmal ist dies aus zeitlichen und/oder finanziellen Gründen jedoch nicht umsetzbar. Daher biete ich auch die Möglichkeit im 2 Wochen-Rhythmus zum Gesangsunterricht zu kommen.

Der individuelle Unterrichtsschwerpunkt orientiert sich an deinen Bedürfnissen, Wünschen, Interessen und Zielen. Dabei spielt es für mich keine Rolle, ob du dich in der Popmusik zu Hause fühlst, oder dich für Klassik, oder Musical begeisterst.

Folgende Lernbereiche können Teil des Unterrichts sein:

  • Atemübungen

  • Körperarbeit

  • Stimmbildung / Gesangstechnik

  • Sensibilisierung der eigenen Körperwahrnehmung

  • Erarbeitung von individuell an die Fähigkeiten der SchülerInnen angepasster Literatur, in den Bereichen Pop / Musical / Klassik

  • Übertragung der technischen Übungen auf ausgewählte Literatur

  • Arbeit an Interpretation / Musikalität / Ausdrucksvermögen

  • Auftrittstraining: Präsentation des Erlernten bei gelegentlichen Vortragsabenden Klassenkonzerten (freiwillig!)

EINZELUNTERRICHT
SPRECHUNTERRICHT/RETHORIK

In der Sprechbildung (auch Sprecherziehung oder Stimmbildung genannt) arbeiten wir an Stimme, Atmung und Artikulation. Ziel ist es, klar und präsent zu sprechen, ohne dass die Stimme müde, oder gar heiser wird. Sprecherziehung eignet sich für Berufssprecher (wie Lehrkräfte oder Moderatoren) und hilft, Präsenz, Audrucksstärke und Überzeugungskraft zu steigern.

CHORISCHE STIMMBILUNG

Jeder Chor bringt einen eigenen Klang und individuelle Stärken mit. Deshalb höre ich den Chor zunächst aufmerksam an, um herauszufinden, wo die größten Entwicklungsmöglichkeiten liegen. Darauf aufbauend arbeite ich mit den einzelnen Stimmgruppen gezielt an den klanglichen Schwerpunkten, die für den Chor gerade Priorität haben.

Je nach Bedarf stehen dabei Themen wie Körperhaltung und Körperspannung, Atmung und Stütze, Artikulation, Öffnung und Ansatz, Resonanz, Vokalausgleich sowie musikalische Gestaltung und Interpretation im Mittelpunkt. Ziel ist ein freier, ausgewogener und tragfähiger Chorklang, der auf einer gesunden Stimmtechnik basiert.

Auf Wunsch werden die erarbeiteten Inhalte direkt auf das aktuelle Repertoire übertragen und an konkreten Passagen oder Werken praktisch angewendet.

WORKSHOP - STÜTZEN VERSTEHEN

Wie funktioniert das Stützen von Tönen wirklich?

Der Begriff Stütze gehört zu den am häufigsten verwendeten – und gleichzeitig am häufigsten missverstandenen – Begriffen der Stimmbildung. In diesem Workshop vermittle ich ein fundiertes Verständnis davon, wie Atem, Körper und Stimme zusammenwirken und wie eine tragfähige Stütze körperlich erfahrbar wird.

Mein Schwerpunkt liegt darauf, Stimmen wieder mit dem Körper und dem Atem zu verbinden. Die theoretischen Grundlagen werden verständlich erklärt und anschließend unmittelbar in praktischen Übungen erfahrbar gemacht. Ziel ist es, das Erlernte nicht nur zu verstehen, sondern nachhaltig in den eigenen Stimmeinsatz zu integrieren.

Inhalte:

Fachdidaktitk und Methodik

  • Was bedeutet „Stütze“ aus stimmphysiologischer Sicht?

  • Zusammenspiel von Körper, Atmung und Stimme

  • Häufige Missverständnisse und Fehlmuster

  • Methodische Wege zur Vermittlung einer funktionalen Atem- und Stimmarbeit

 

Praxisteil

Die theoretischen Inhalte werden gemeinsam in der Gruppe praktisch umgesetzt und unmittelbar erlebt.

Darüber hinaus erhält jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer eine 30-minütige Einzeleinheit, in der individuelle Fragen vertieft und persönliche Themen bearbeitet werden können. Mit Zustimmung der jeweiligen Person können die übrigen Teilnehmenden hospitieren. So profitieren alle von den individuellen Prozessen und unterschiedlichen Lösungsansätzen.

Den Abschluss bilden eine gemeinsame Feedbackrunde sowie eine Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte und Impulse für die weitere praktische Arbeit.

 

Umfang

  • 2 Tage

  • jeweils 4 Stunden

  • insgesamt 8 Unterrichtsstunden

 

Teilnahmegebühr

200 € pro Person

Preise

PREISE

​Meine Preise richten sich nach denen vom Deutschen Tonkünstlerverband vorgegebenen Beiträgen.

https://www.dtkv-bawue.de/_files/ugd/9e5260_9254939c3749447ca5609df4b2bdeda8.pdf

Kontakt

KONTAKT

Hast du Lust auf eine Probestunde, möchtest du hospitieren, oder benötigst du weitere Infos?

Schreib mich an!

Success! Message received.

KONTAKT

Phone: +4917672677725

Email:  constanze.ly@googlemail.com

KLANGKAESCHTLE

Inhaberin:

Constanze Störk

Zum Litzelsee 16,

78315 Radolfzell

Geschäftszeiten

Mi: 09:00 - 18:00 Uhr

Do: 09:00 - 18:00 Uhr

  • Instagram
  • Grey Facebook Icon

© 2018 Klangkäschtle

bottom of page